自考《组织行为学》简答题整理（五）

自考《组织行为学》简答题整理（五）,今天小编为大家带来自考《组织行为学》简答题整理，希望可以帮助大家高效复习，提高学习效率，掌握更多知识点。一、简述沟通链条上存在的沟通障碍?答：1、沉长的命令传递引起沟通困难;2、地理位置引起的沟通困难;3、组织关系不明确带来的困难;4、部门之间不合作带来的沟通困难;5、建立部门王国是另一个妨碍沟通的原因;6、场景与背景也将影响着沟通;7、信息过载给沟通带来的困难。二、简述在企业中影响有效沟通的障碍有哪些?答：物质障碍、代码障碍、心理障碍、利益障碍、超载障碍、程序障碍、技能障碍、机制障碍。三、简述发送者和接收者存在的障碍?答：1、发送者方面存在的障碍：信息过滤、管理风格、信息适应性。2、接收者方面存在的障碍：选择性知觉、情绪、缺乏兴趣、缺少倾听的能力。四、简述赫兹伯格双因素理论的主要观点?答：“双因素理论”是赫兹伯格1966年在《工作与人性》一书中首创的“激励因素(满意)保健因素(不满意)理论”。保健因素与工作条件和工作环境有关，其内容包括公司的政策与管理、督导、工资、同事关系、工作环境等方面。激励因素是指适合个人心理成长的因素，内容包括成就、赞赏、工作本身、责任感、上进心等。激励因素以工作为核心，激励因素是在工作进行时发生的，由于在工作时能得到满足，所以在工作时就可能调动内在的积极因素。研究表明，不是所有的需要得到满足都能激励起人们的积极性，只有那些被称为激励因素的需要得到满足时，才能调动积极性。缺乏保健因素时，将带来强烈的不满，但保健因素得到满足时，并不能带来强烈的激励作用。五、简述强化理论?答：1、“强化理论”由哈佛心理学家B-F-斯金纳提出，也叫行为修正理论。该理论认为：可以通过对个人工作环境的专门设计，并对业绩好的加以赞扬，而对业绩差的加以惩罚，来影响人们的行为，进而激励人们不断进取。2、强化理论是一种行为主义观点，它认为强化塑造行为，同目标设置理论相对立：目标设置理论是一种认知观点，它假设一个人的目的指引他的行为。强化理论认为，通过外部的强化可以塑造行为。3、强化理论的基本观点是：A.把行为看成是由环境引起的;B.认为不必关心人们的内部认知活动，控制行为的因素是外部强化物;C.行为结束之后如果能马上跟随一个反应，则会提高行为被重复的可能性。六、简述强化行为的方法?答：1、积极强化当一种反映伴随着愉快的事件时的一种情形。2、消极强化当一种反映伴随着中止或逃离不愉快事件时的一种情形。3、惩罚为了减少不良行为而导致的不愉快情境。4、忽视消除任何能够维持行为的强化物的情形。当行为不被强化时，便可能倾向于逐渐消失。积极强化和消极强化都导致了学习，他们强化了反应，增加了其重复的可能性。

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