自考笔记串讲之《比较教育》知识点精汇（二）

自考笔记串讲之《比较教育》知识点精汇（二）,自考考生们平时要注重翻看教材和知识点，学会建立知识点框架，只有自身对于专业课的知识点有了一个清晰的认识，并且将考点进行强化记忆，才能更利于在考试中获得更高的分数。第二章各国教育美国一、社区学院、赠地学院社区学院：美国的两年制短期综合性高等教育机构。为本社区具备各种能力的中学毕业生及成人提供范围广泛的课程和服务，包括终结性计划，转学性计划，实行开放招生政策，但升级毕业有一定标准，学生一般走读，产生于20世纪初。这类学院的显著特点是：根据地方工商业发展的实际需要设置和调整教育计划，尤其是职业教育计划，收费低廉，适应大批少数民族学生和家庭收入较低的学生的需要，课程和教学时间形式对象灵活多样是美国普及高等教育的主要形式，使高等教育结构更趋于合理。赠地学院：是美国由国会指定，得益于莫雷尔法（Morriand-GrantCoegesAct）的高等教育机构。1862年美国国会通过了《莫雷尔法案》，规定各州凡有国会议员一名，拨联邦土地3万英亩，用这些土地的收益维持、资助至少一所学院。二、《国防教育法》《国防教育法》：1958年的《国防教育法》19591962年拨款8亿多美元资助教育改革。内容：联邦政府增拨大量教育经费，加强普通公立学校的数学、科学和外语教学，加强现代技术教育，资助高等学校的教学与科研，奖励科学研究，建立“国防奖学金”，培养第一流的科技人才，以增强国防能力。三、生计教育计划背景：社会动荡不安和失业问题严重概念：1971年马兰，生计教育是“在初等、中等、高等以及成人教育所有阶段，按照每个发展阶段的特点，为使学生能在未来的职业方面实现自己的愿望，所进行的有组织的、综合性的教育”。三层涵义：（1）生计教育课程应面向所有的学生；（2）生计教育是一种持续性教育，包括自儿童早期直至中学后整个人生的历程；（3）凡中学毕业的学生，包括中途退学者，都将掌握谋生的各种技能，以维持其个人或家庭生活的需要。四、简述美国教育发展的历史阶段及其特点：（一）教育的移植时期1、移民按自己的意愿办学，教育模式多样化。（1）妇女学校、慈善性的贫民初等学校（2）拉丁文法学校和文实学校（3）大学仿照英国牛津大学、剑桥大学办学，大学：哈佛学院（1636）、耶鲁学院（1701）2、宗教的目的就是教育的目的。3R：指读、写和宗教(reading，writing，reigion)3、上学与不上学的人的区别就是阶级的区别。（二）教育的改造时期1、19世纪20年代兴起了公共教育运动（1）“公立教育之父”贺拉斯曼(马萨诸塞州教育厅厅长)，“平等、免费、不属任何教派（世俗）”的公立学校；（2）1839年马萨诸塞州建立了第一所师范学校；（3）19世纪中叶，文实中学成为中等教育的主要形式。2、州立大学的兴起美国各州普遍拨地兴学，建立州立大学，27个州中有25个州设立了州立的农工商学院。3、进行教育立法，实施普及义务教育1827年伊利诺州制定了美国第一个教育法。（三）教育的创新时期1、地方分权制的教育行政管理体制的确立“本宪法未授予合众国，也未禁止各州行使的权力，保留给各州行使，或保留给各州人民行使之。”2、公立中学运动的发展1827年，马萨诸塞州规定“每一城镇满500户居民设一所中学”；1834年宾夕法尼亚州建立了第一所公立小学；1918年基本普及了6年到8年义务教育。3、中学学制的改革传统学制：八四制（小学八年，中学四年）1894年“十人委员会”《中学课程改革方案》，提出“六三三”学制。4、中等职业技术教育的发展。（1917）《史密斯休士法》：拨款资助各州大力发展中等职业教育。普通中学（升学）改成综合中学（升学和就业）5、高等教育的发展（1）讲究实用取向：1862年美国国会通过了《莫雷尔法》和称赠地学院（2）学术研究取向：1876年，约翰霍普金斯大学首创研究院（3）社区学院是美国高等教育的一个创举。（四）二战后美国教育的发展1、战后美国教育的任务：（1）安置退役军人就学和就业（1944）《退役军人重新适应法》：联邦政府供给退役军人入学者以学费和生活费。（2）使广大青年适应战后的生活1946年，美国建立了“青年生活适应教育委员会”。2、学科结构运动1958年的《国防教育法》3、1971年的“生计教育运动”4、恢复基础教育运动5、1983年的《国家处在危机之中教育改革势在必行》五、20世纪80年代美国中小学的教育改革及启示：1、原因：（1）新技术革命的挑战（2）国际间经济、科技激烈竞争的需要（3）美国教育质量平庸：a.忘记了教育的基本目的b.中学教育质量的下降c.功能性文盲增多d.高等教育质量降低2、目标：适应迅速变化的世界；公平而又高质量；为学生的终身学习打下必要的基础。3、改革建议：加强新基础课的教学；提高教育标准和要求；延长学习时间；提高师资质量，改善教师待遇；加强领导和财政资助。知识点汇总：自考知识点串讲之《比较教育》相关知识点及考点汇总

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