自考笔记串讲之《比较教育》知识点精汇（四）

自考笔记串讲之《比较教育》知识点精汇（四）,自考生们在备考《比较教育》的时候不要只记知识点，要把关系和相关知识点的特点记牢，建立整体框架，不要死记硬背。第二章各国教育法国一、帝国大学帝国大学1806年，拿破仑设立了帝国大学，1808年划分全国为27个“大学区”。帝国大学是帝国的教育权力机构，设总监和由30人组成的评议会，还设有若干名总督学。帝国大学的总监由拿破仑直接任命。各大学区设学区总长和10人组成的学区评议会，也设几名学区督学。在学区总长、帝国大学和大学区的督学，以及大、中学校校长、教师都由帝国大学的总监任命。公立和私立学校的开办也要经帝国大学总监认可。二、大学校大学校：始建于大革命前夕，大革命期间建立了一些综合技术学校、高等师范学校、东方语言学院等，这些学校既有公立也有私立，规模小，重科技和应用要求严，弥补大学一些方面的不足为资产阶级培养人才。三、《高等教育改革指导法案》的内容1968年法国国民议会通过的《高等教育改革指导法案》的主内容有哪些？该法规定：每个学区可设若干所大学；大学由“教学与科研单位”组成，取消院、系的建制；大学在行政、财政和教学方面享有自治权；大学必须设多种学科，但可有自己的重点领域；大学由各类人员代表组成的理事会管理。这些措施使大学成为传授知识、科学研究和进行试验等诸功能相结合的综合体。四、简述法国教育发展的历史法国教育有着悠久的历史，概括地说主要经历了：（1）传统教育制度的形成。到17世纪末，法国的所有教育都控制在教会团体之手，这个时期称为“旧制时期”，法国已经形成了完整的传统教育制度。（2）国家办学制度的确立。1804年拿破仑建立第一帝国，于1806年宣布建立“帝国大学”；1833年公布的《基佐法案》实际上创立了法国的初等教育体制，使世俗教育在反对宗教控制的斗争中发展起来，并逐渐成为法国各级教育的主体；1881年宣布初等教育免费，1882年的《费里法案》规定了教育的非宗教原则和义务制，而1886年又明令禁止宗教人士在公立学校任教，这些法令加强了国家对教育的领导；1905年通过了教会与国家分离的法案，到了1912年，法令进一步禁止宗教团体在公立学校办教育。法国的教育事业到此完成了从教会办学到国家办学的漫长过渡。（3）教育现代化的不断改革。1947年，“郎之万瓦隆法案”出台；1959年颁布《教育改革法令》；1968午法国国民议会通过了《高等教育改革指导法案》；1975年国民议会通过了《法国学校体制现代化建议》（简称《哈比改革法案》），使教育进一步民主化，迈出了由双轨制走向单轨制的决定性一步。或者按如下方式答：（一）传统教育制度的形成巴黎的师生组成了自己的团体以教师为主导的联合会。文学院为初级学院（即中等教育），主要教“七艺”（文学修辞哲学算术几何天文音乐）神、医、法三院为高级学校，进行专业教育（二）由传统向现代的过度（世俗化过程）1、中央集权领导体制的建立1806年，拿破仑建立“帝国大学”管理全国公立教育的学校和人员。具体教学工作则分别由小学取代中心学校的市立中学和国立中学，文、理、神、医、法学院负责。2、《基佐法案》与《费里法案》（1833）《基佐法》规定，每一市镇设小学一所，但并未规定儿童强迫入学。1881年1882《费里法案》（三）初步的教育现代化1、教育与宗教分离2、初等教育实行“统一学校”3、义务教育的延长到14岁4、职业教育的正规化（1919年的《阿斯杰法》）6、高等教育的学制统一7、教学方法改革（四）教育的“民主化”和“现代化”1、（1947）《郎之万瓦隆计划》2、195970年代：调整结构，发展数量3、（1968）《富尔法案》“自治、多学科、民主参与”4、（1975）《法国学校体制现代化的建议》5、8090年代改革改革中央集权制的教育行政管理制度；实现教育现代化：内容、方法、教学手段和教育体制；使教育适应社会和经济的发展的需要，使教育与科学技术发展同步。五、《郎之万瓦隆计划》1、指导思想：“教育民主化”和“以儿童为中心”2、学制规定：第一，实行6-18岁的义务教育分三阶段：基础阶段（6-11）、方向指导阶段（12-15）、决定阶段（16-18）第二，高等教育分两年预科教育、两年硕士和国家学位阶段。3、六条措施：(1)社会公正原则。(2)各种类型的教育和训练方式，居于同等地位。(3)普通教育是一切专门教育和职业教育的基础。(4)学校应该重视学生的才能、兴趣、禀赋的发展。(5)建立单一的、连贯的学校制度，各级教育实行免费。(6)加强师资培养，提高教师地位。知识点汇总：自考知识点串讲之《比较教育》相关知识点及考点汇总

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