成考语文修辞手法有哪些？分门别类的学一下吧！

更新时间：2021-06-03作者：湖北成人高考阅读量： 147 次

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成考语文修辞手法有哪些？分门别类的学一下吧！,我们从小时候就在接触语文的修辞手法了，那那么多的修辞手法你真的都掌握了吗？成考语文的学习，掌握修辞手法的运用很重要！今天，我们一起来回顾一下那些修辞手法吧！一、排比把内容相关、结构相同或相似、语气一致的几个(一般要三个或三个以上)短语或句子连用的方法。如：但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。二、借代不直接说出要说的人或事物，而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代，如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。如：①不拿群众一针一线。(一针一线代群众的一切财产)②不要大锅饭。(“大锅饭”代抽象的“平均主义”)③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体)④千万个雷锋活跃在祖国大地上。(“雷锋”以具体的形象代抽象的********思想)三、比拟把人当物写或把物当人来写的一种修辞方法，前者称之为拟物，后者称之为拟人。如：①做人既不可翘尾巴，也不可夹着尾巴。(拟物)②蜡炬成灰泪始干。(拟人)四、夸张对事物的形象、特征、作用、程度等作扩大或缩小描绘的一种修辞方法。如：①白发三千丈，缘愁似个长。(“三千丈”为扩大夸张)②芝麻粒儿大的事，不必放在心上。(“芝麻粒儿”是缩小夸张)五、对偶用结构相同或相近，字数相等的一对短语或句子对称排列起来表达相对或相近的意思。如：①满招损，谦受益。②横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。怎么样？上述的这些修辞手法你现在掌握了多少呢?语文知识的复习，在于一点一滴的积累，千万不要复习完后面的知识就把前面的忘记了。一定要及时回过头来复习，巩固并加深印象。

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