虚词“之”在大学语文中作连词（结构助词）的用法

更新时间：2021-05-31作者：湖北成人高考阅读量： 132 次

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虚词“之”在大学语文中作连词（结构助词）的用法,虚词虽然没有具体且完整的意义，但是是能否正确的理解一篇文章的重因素，尤其是对于古文来说，理解错了其中的虚词，那么很有可能对文章的理解就歪了，或者是出现前后不通顺、无法读懂的情况。“之”是大学语文中很常见的一个虚词，它的用法主要有三类：代词，连词、动词。代词和动词都比较好理解，我们今天重点讲一下“之”在文章中作为连词的用法，主要是以下3种用法。1、置于名词性偏正结构(定中结构)的修饰语和中心语之间，表示多种修饰关系，通常可译为“的”。例如：(1)且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以代为?翻译：它处在鲁国的境内，是鲁国的臣属国家，为什么要讨伐它呢？(2)鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十可以食肉矣。翻译：鸡猪狗之类的家畜，喂养它们不要错过时令，这样到了70就有肉可以吃了。2、置于主谓短句的主语后、谓语前，取消原有的句子独立性，使之变成名词性偏正结构，在更复杂的句式中充当主语、宾语、状语、定语等。此时根据上下文，通常可译作“的”、“……的时候”、“……的样子”、“……的情况(条件)下”等，也可不译出。例如：(1)寡人之於国也，尽心焉耳矣!解析：寡人对于国家的治理。充当全句的主语。(2)此其自多也，不似尔向之自多于水乎?解析：你以往因为河水满溢而自我炫耀的样子。充当“似”的宾语。(3)广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水。解析：李广带兵的时候。充当状语。(4)此吾之所为师也。解析：我师从的，充当“师”的定语。

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