成考语文：统考中的文言文令人头疼，其中的谥号问题该如何解决？

成考语文：统考中的文言文令人头疼，其中的谥号问题该如何解决？,成考的语文考试中，是有阅读文言文的题型，这个文言文因为是古语不太好理解，所以常常令考生们头疼。我们经常会看到“谥号”，所谓谥号，就是说某人死亡以后，继任政权官方给他拟定的人生总结，用一个或几个有特定含义的字，来评价此君的一生。既然是评价，无非包含三个方向：肯定、否定、不值得肯定也不必否定。谥号中的字，也就脱离不了这三种情感基调。而且，即使同为褒扬，不同的字蕴含的意义也是有很大差别的，当你理解了这些字的具体含义，也就了解了后世对于此人的态度，这对于判断一篇文章的情感基调以及出题人的用意是很有参考价值的。另外需要注意，谥号是发给两类人的，一类是前朝君王及其近亲，不管这些人生前表现如何，都会给他一个谥号;另一类是已故的朝中重臣，通常都是业务水平极其出色、在某个领域做出了杰出贡献的人物这贡献有时候是建设性的，有时候是破坏性的。第一部分：表示肯定的字【文】人品好，知识渊博，自律，热爱学习，有礼有节，有好处了会想着兄弟们。代表人物：汉文帝，周文王，隋文帝【武】刚强勇敢，有大抱负，不计个人得失，不轻易服输，尊重规则，处事公正。代表人物：汉武帝，周武王，【穆】积极推广五讲四美，长期追求以德服人。代表人物：秦穆公，岳飞(武穆)【明】心里啥都懂(但未必说出来)，有危机意识，知道哪些事情不可以干，于是就不干。代表人物：魏明帝【睿】有远见，洞察力强。【景】讲究道义，坚持自我，有始有终，好话坏话都说在明处。代表人物：汉景帝【庄】做事认真，稳重，谨慎;也有曾打算用武力解决问题却没成功的意思。代表人物：宋庄公，清孝庄文皇后【正】人品靠得住，行事有规矩，懂分寸，大家都很服气。代表人物：曾国藩(文正)，范仲淹(文正)，司马光(文正)【宣】通情达理，令人信服。代表人物：齐宣王，汉宣帝，秦宣太后【襄】在开疆拓土方面有很大的成就，同时都是以正当手段达成的目的。代表人物：张之洞(文襄)，左宗棠(文襄)【昭】容貌仪表、行为举止都比较讲究，站有站相坐有坐相;全社会公认的道德模范。代表人物：秦昭王【烈】以武装斗争为老百姓赢得了一些安宁。代表人物：汉昭烈帝【桓】以霸气的方式把别人的土地变成自己的，别人却没有太多怨恨;也比较受自己的人民的尊敬。代表人物：齐桓公【忠】侍奉领导不怕苦不怕累，不耍滑头。代表人物：李鸿章(文忠)【靖】以温和手段宣传主流价值观，并且以身作则，带动社会整体道德水平逐步提高。代表人物：陶渊明(陶靖节)第二部分：表示否定的字【谬】表面像个君子，实际是个渣渣。代表人物：关羽(壮谬)【丑】耍威风，装X，肆意妄为。代表人物：秦桧(谬丑)【炀】乱搞两性关系，不好好治理国家;对长辈，亲属极其无礼。代表人物：隋炀帝【厉】杀，杀，杀。代表人物：周厉王【纣】害人精，专门残害好人。代表人物：商纣王【幽】脑子进了水，听不进人话，不学好，最终倒霉活该。代表人物：周幽王

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