自考笔记串讲之《比较教育》知识点精汇（十一）

更新时间：2021-05-25作者：湖北自学考试阅读量： 114 次

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自考笔记串讲之《比较教育》知识点精汇（十一）,自考专业课的复习过程中，考生们最重要的就是要学会进行教材知识点的回顾，学会自己建立知识框架，因为只有这样才能让考生们更加容易记忆和记牢知识点。第七章师范教育一、师范教育的类型及其特点：（一）封闭型封闭型也称定向型通过专门师范院校培养师资，如中国、俄罗斯和朝鲜等。（苏联时期，师范学院培养的师资占48％，师范学校培养的占40％，综合大学培养的占11％左右。）（二）开放型开放型也称非定向型，通过普通高等学校培养师资，如美国、日本及欧洲一些国家。（美国中小学师资由1917年前后中等师范学校转为师范学院和综合大学培养。1930年以来，师范学院逐步并入文理学院或综合大学。日本由综合大学和短期大学和教育大学培养。）二、波特的三阶段理论：1972年英国的詹姆斯波特从终身教育理论出发，提出现代教师教育应分为三个阶段：即个人教育阶段（职前教育阶段）、准备教育阶段（任用）和在职教育阶段（继续教育阶段）。三、世界各国教师教育改革的共同特征：（1）加强教育立法，确立教师教育在教育改革中的地位和作用。（2）重视教师教育目标的全面性（专业化）。（3）注重平衡教师教育的师范性和学术性。（4）重视教师教育课程的广博性。（5）重视教师教育的终身性。（6）教师教育机构在规格上表现出趋同性。知识点汇总：自考知识点串讲之《比较教育》相关知识点及考点汇总

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