网络远程教育统考《大学语文A》阅读理解练习（二）

网络远程教育统考《大学语文A》阅读理解练习（二）,《大学语文A》也是网络远程教育统考考试科目中的一门，考生们在复习的时候需要根据自己的复习情况进行专项训练。一、古文阅读当是时，弃城而图存者，不可一二数；擅强兵，坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。韩愈《张中丞传后叙》1.相环（）A.四面环绕，四周都是B.一环接一环，环环相扣答案：A2.追（）A.追赶B.追究答案：B3.淫辞（）A.胡言乱语B.淫秽的话语答案：A人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。李白《将进酒》4.金樽（）A.黄金铸成的酒壶B.漂亮的酒杯答案：B5.会须（）A.应该B.一会儿答案：A二、理解与辨析6.简述《史记项羽本纪》描写人物的主要手法。A.《史记项羽本纪》中人物描写的主要手法有：一是以事件写人物。即选择精彩生动的生活片断来描写和刻画人物。二是细节描写。即常用一些细微情态表现人物的精神个性。三是场面描写。精彩场面描写往往能创造人物的活动舞台，使读者有身临其境之感。四是运用对比手法。对比手法的妙用使人物的性格特点更加鲜明突出。B.《史记项羽本纪》中人物描写的主要手法有：一是倒叙的写法，即先写出事情结局，然后再按事情原来的时间顺序叙述事情发展的过程，以突出了人物的性格特征。二是细节描写。即常用一些细微情态表现人物的精神个性。三是场面描写。精彩场面描写往往能创造人物的活动舞台，使读者有身临其境之感。四是运用对比手法。对比手法的妙用使人物的性格特点更加鲜明突出。C.《史记项羽本纪》中人物描写的主要手法有：一是总叙的写法，即在具体内容叙述之前的概括性介绍，以突出人物的整体形象。二是细节描写。即常用一些细微情态表现人物的精神个性。三是场面描写。精彩场面描写往往能创造人物的活动舞台，使读者有身临其境之感。四是运用对比手法。对比手法的妙用使人物的性格特点更加鲜明突出。答案：A7.简述简报的性质。A.简报是内部刊物，不是正式文件，无公文的法定效用。可向上级、下级和平级机关传送，用以沟通信息、提供决策参考。既可帮助上级了解下情，及时作出指示，指导工作；也可用于平级与下级之间沟通情况、交流经验，利于开展工作。B.简报是公开发行的刊物，但不是正式文件，无公文的法定效用。可向各层领导机关传送，也可以向不相隶属的单位发行，用以沟通信息、提供各层领导决策参考。可帮助领导了解下情，及时作出指示，指导工作；也可用于平级与下级之间沟通情况、交流经验，利于开展工作。C.简报是内部刊物，是正式文件，有公文的法定效用。可向上级、下级和平级机关传送，用以沟通信息、提供决策参考。既可帮助上级了解下情，及时作出指示，指导工作；也可用于平级与下级之间沟通情况、交流经验，利于开展工作。答案：A8.简述《面朝大海，春暖花开》的抒情风格。A.《面朝大海，春暖花开》是一首极富思想性的诗作，读后让人彷徨无奈。诗人将直抒胸臆与拟人、象征等多种手法结合起来，去表达自己种种美好的向往与祝福，去表现自己种种深沉的探询与凝思，以及对世界与“尘世”诀别的理性与痛苦，使得全诗既清澈又深厚，既明朗又含蓄，既畅快淋漓而又凝重丰赡，从而具有一种理性思辨与深沉含蕴相交织的抒情风格。B.《面朝大海，春暖花开》是一首极富抒情性的诗作，读后让人温情洋溢。诗人将直抒胸臆与暗示、象征等多种手法结合起来，去表达自己种种美好的向往与祝福，去表现自己种种深沉的探询与凝思，以及对世界与“尘世”诀别的理性与痛苦，使得全诗既清澈又深厚，既明朗又含蓄，既畅快淋漓而又凝重丰赡，从而具有一种欢欣明快与深沉含蕴相交织的抒情风格。C.《面朝大海，春暖花开》是一首极富抒情性的诗作，读后让人沉痛悲愤。诗人将直抒胸臆与比喻、象征等多种手法结合起来，去表达自己种种美好的向往与祝福，去表现自己种种深沉的探询与凝思，以及对世界与“尘世”诀别的理性与痛苦，使得全诗既生涩又深厚，既明朗又晦暗，既委婉含蓄而又凝重丰赡，从而具有一种欢欣明快与深沉含蕴相交织的抒情风格。答案：B

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