2021年成考专升本《教育理论》复习：课外校外教育的概念和意义（一）

更新时间：2021-04-17作者：湖北成人高考阅读量： 154 次

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2021年成考专升本《教育理论》复习：课外校外教育的概念和意义（一） ,教育理论是教育类专业的考试专业课，考生在备考复习的时候要重点把握，争取全面复习拿高分.一、课外校外教育的概念课外校外教育是指在课程计划和学科课程标准以外，利用课余时间，对学生实施的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。由学校、班级组织实施的课余教育活动，称作课外教育。由校外教育机关领导和组织的课余教育活动，如少年宫、青年之家、青少年科技活动辅导站、电视台、广播电台等组织的课余教育活动，称作校外教育。二、课外校外教育的意义课外校外教育是整个教育体制的有机组成部分，它不是可有可无的，而是培养学生全面发展的重要途径。课内教学与课外校外教育相辅相成，缺一不可，只有将二者一起抓，使它们相互影响、相互促进，年轻一代才能健康成长。课外校外教育的意义主要有以下几点：(一)课外校外教育有利于学生开阔眼界，获得新知识正在成长和发展的青少年学牛，他们求知欲强、兴趣广泛、精力充沛。在课外校外活动巾，由于不受学科课程标准和教材限制，他们可以根据自己的兴趣、爱好广泛阅读各种课外读物，收听广播、录音、观看录像、电影，参如各种科技、文艺、体育活动，广泛接触社会和自然界的各种事物，大量吸收来自各方面的信息。这样，不仪能拓宽已学知识的广度和深度，而且还能扩大视野，增长新知识。(二)课外校外教育是对青少年因材施教，发展个性特长的广阔天地课堂教学完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练，很难照顾到学生的个别差异。课外、校外教育正好能弥补这一缺陷。它的活动内容丰富多样，能满足学生的不同要求，学生可以自愿选择参加各种活动。同时，课外、校外教育活动也没有“统一考试压力”，学生在活动中自主学习，可以获得更多的亲身体验，能激发学生的兴趣爱好和提高学生参与活动的积极性，有利于教师根据学生的兴趣爱好及时因材施教。如果说课堂教学要解决的是人才培养中的共性问题，那么课外、校外教育活动所解决的是人才培养中的特殊性问题，它更强调培养和发展人的个性。

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